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幼儿园小班教案《我的身体会说话》含反思

发布日期:2021-11-11 17:22

本文摘要:小班教案《我的身体会说话》含反思适用于小班的社会主题教学运动当中,让幼儿体验和同伴一起做游戏的快乐,实验用多种肢体语言表现对同伴的友好,促进幼儿的创新思维与行动协调生长,快来看看幼儿园小班《我的身体会说话》含反思教案吧。幼儿园小班教案《我的身体会说话》含反思运动目的1、实验用多种肢体语言表现对同伴的友好。2、体验和同伴一起做游戏的快乐。 4、促进幼儿的创新思维与行动协调生长。5、造就幼儿乐观开朗的性格。运动准备家园配合,收集表现人与人之间得友好的图片。

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小班教案《我的身体会说话》含反思适用于小班的社会主题教学运动当中,让幼儿体验和同伴一起做游戏的快乐,实验用多种肢体语言表现对同伴的友好,促进幼儿的创新思维与行动协调生长,快来看看幼儿园小班《我的身体会说话》含反思教案吧。幼儿园小班教案《我的身体会说话》含反思运动目的1、实验用多种肢体语言表现对同伴的友好。2、体验和同伴一起做游戏的快乐。

4、促进幼儿的创新思维与行动协调生长。5、造就幼儿乐观开朗的性格。运动准备家园配合,收集表现人与人之间得友好的图片。指导要点1、运动重点:努力到场游戏,实验用多种肢体语言表现对同伴的友好。

2、运动难点:明白用合适的行动表现对同伴的友好。3、指导要点:通过视察图片和做肢体游戏,让幼儿学会如何用肢体语言表现对同伴的友好。

运动历程1、看一看,学一学,说一说。(1)浏览图片。师:小朋侪们,以前有一群很是有礼貌的人,当他们看到自己的好朋侪时,都市做一些行动来表现友好,他们是怎么做的呢?一起来看看吧。

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(2)模拟图片上人们表现友好的行动。师:好朋侪晤面时,他们是怎么做的?和你身旁的小同伴一起来学学吧。小结:每小我私家都有自己的好朋侪,当你遇见好朋侪时,可以用肢体行动告诉他们,你很喜欢他,见到他很兴奋。

2、肢体游戏:走一走,动一动。师:老师的好朋侪是杨老师,看看我们晤面时是怎么做的。(1)教师示范游戏玩法师:(边走边念童谣)走啊走,走啊走,找到我的好朋侪。

好朋侪,晤面了,握握手,握握手。(抱一抱,搂搂肩,贴贴脸)(2)幼儿到场游戏。师:在幼儿园里,你的好朋侪是谁呢?当你看到好朋侪时,会不会抱一抱,搂一搂呢?让我们一起来试试吧。教师念童谣,幼儿四散找朋侪。

(3)情感体验,引导幼儿说说自己与造就抱抱、握手的感受。师:你和朋侪抱抱、握手的时候有什么感受呢?引导幼儿指导:我们的身体行动似乎会说话一样。3、拓展训练:想一想,做一做。师:除了这些行动,你还会用什么行动告诉你的好朋侪你喜欢他?引导幼儿想一想有没有和适才纷歧样的行动来告诉大家你们是好朋侪。

(在音乐《找朋侪》的配景下)自我反思:运动通过看看、学学、说说,让幼儿明白常见肢体语言的寄义,并在游戏中实验用多种肢体语言表现对同伴的友好,体验和同伴一起做游戏的快乐。很兴奋,在“拓展训练”环节幼儿能做出许多和别人纷歧样的行动。

小百科:身体指人或动物的整个生理组织,有时特指躯干和四肢。人或动物各生理组织组成的整体;康健状况。


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